中小学生国防教育
研学地点:基地会议室
习近平总书记强调,少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的,既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力,也包括身体健康、体魄强壮、爱国精神。对于青少年,既要文明其精神,又要野蛮其体魄,做到德智体美劳全面发展,使之将来成为祖国建设的栋梁之材。历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。
实现中华民族伟大复兴梦,靠我们这一代,更需靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。“恰同学少年,风华正茂”,青年是时代最灵敏的晴雨表,当代青年无疑是幸运的一代,他们将见证“两个百年”的奋斗目标成为现实。“功崇惟志,业广惟勤”,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远,需要广大青少年志存高远、增长知识、锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
基于此,对青少年进行国防教育必不可少。作为全国第一批国防特色学校,在青少年的爱国主义教育方面要发挥积极引领和带动作用,结合我校实际,为中小学生创造军营式体验,让其能近距离感受爱国主义教育和预备役制教育。在这一过程中,着重对青少年进行国防知识普及,培养其国防意识,并对其进行基本的军事技能训练,做到知行合一。
主要包括:理论课程和军事技能两部分,其中,理论课程主要有中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备课程等课程。
(1)中国国防
①什么是国防?
国防,就是国家的防务,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
1.保卫国家主权(是国防最主要的职能)
国家主权是指一个国家独立自主地处理自己对内对外事务的最高权力,享有自主权、平等权和自保权。国家主权高于一切,是一个国家存在的根本标志。
2.保卫国家领土完整
国家领土是指在一国主权下的区域。包括一国的陆地、水域及其上空和底土。领土和国家一样都是历史的产物。是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件。保卫国家领土不受侵犯,必须不断强化国防力量。
②我国国防的军事战略方针是什么?“自卫型国防”
陆地面积:960万平方千米
边 境 线:22000千米
海洋面积:300万平方千米
海 岸 线: 18000千米
争议面积150万平方千米
③我国周边安全形势?
1.中俄战略伙伴关系
2.朝鲜半岛统一与独立
3.中日历史遗留问题
4.中美体系对抗
5.中国与东盟合作关系
6.中印关系
7.台湾问题
8.西藏问题
9.新疆问题
(2)国家安全
①何为国家安全
根据《国家安全法》第2条规定,国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。
②全民国家安全教育日
2015年7月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》, 该法自公布之日起施行。国家安全法第14条规定:每年4月15日为全民国家安全教育日。
③国家安全包括哪些方面?
为了体现总体国家安全观的要求,《中华人民共和国国家安全法》从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等11个领域 对国家安全任务进行了明确。
④当前国际国内形势
和平与发展是当今世界的主题,经济全球化进程的加快,为我国的现代化建设提供了动力和机遇,使国家综合实力不断得到增强,但随着社会的发展,国际政治、经济、军事、文化、科技安全领域的传统和非传统安全因素也逐渐增多。
近年来,大国关系变换调整,合作、竞争与对抗并存。美、中、日之间的竞争态势与中俄之间的合作关系同时并存、各自深化。
美国坚定地实施战略东移、其亚太同盟体系防范、遏制中国的态势不减反增,中美关系中的战略竞争性凸显;日本向“正常国家”转型,中日在海上安全、对外投资多个领域矛盾重重,关系持续低迷;中俄就“一带一路”与“欧亚经济联盟”的对接达成共识,战略合作关系加强。
(3)军事思想
在日常预备役制教育中定期开展主题教育活动。将预备役主题教育与社会主义核心价值观教育紧密结合,坚持知行合一,坚持立德树人,结合培养适应社会发展需要的应用型人才的办学定位,有针对性地对学生价值追求、精神支柱和道德规范开展主题教育活动,积极对学生进行爱国主义教育、行为养成教育、军事理论教育等,对学生进行理想信念、爱国主义、道德品质、作风纪律等一系列教育,不断坚定学生的政治立场和政治信念。
开展“走进军营”活动;结合实际情况,组织学生重温革命史、重走革命路;配合武装部、预备役高炮旅开展联合军事演习;利用重要时间节点组织学生参观历史博物馆等红色教育基地,对学生进行爱国主义教育和国防教育,培养学生爱祖国、爱人民、爱军队、爱军人的道德情操。
(4)现代战争
我国海军由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、海军陆战队等组成,组建有北海、东海、南海三个舰队。主要任务是独立地或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵,保卫领海主权,维护海洋权益。
人民空军已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成的军种。主要任务是担负国土防空,支援陆、海军作战,对敌后方实施空袭,进行空运和航空侦察。
我国陆军编有步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种,还编有电子对抗、测绘和航空兵部队。陆军装备:坦克、装甲车辆、高射炮、火箭炮、迫击炮。
人民军队的现代化建设,极大地提高了中国的国防总体实力和防卫作战能力,为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起了一道坚固的钢铁长城,为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的安全保证。
(5)信息化装备
①信息化装备的概念
信息化装备是指信息技术含量高、信息技术对武器装备性能的提高对其使用、操控、指挥起主导作用,具有信息探测、传输、处理、控制、制导、对抗等功能的作战装备和保障装备。它主要有信息化武器弹药、信息化作战平台、军用智能机器人、单兵数字化装备以及指挥控制系统等。
②信息化装备的种类及发展趋势
信息化装备主要包括综合电子信息系统、信息化弹药、信息化作战平台、单兵数字武器、计算机网络武器等。信息化武器装备与机械化武器装备的最大区别在于,前者是网络系统中的武器,后者是单个武器平台。发展信息化武器装备既是新军事革命的基本内容,又是建设信息化军队的物质和披术
1.综合电子信息系统综合电子信息系统,即指挥、控制、通信、计算机、情报监视与侦察系统(C4ISR),又称指挥自动化系统,是所有信息化武器和整个军队的”神经中枢”,是战斗力的“倍增器”。
2.信息化弹药信息化3弹药,即精确制导弹药,是指依靠自身动力装置推进能为多肤取和利用目标所提供的位置信息,并由制导系统控制飞行路线和单道,命中精度很高的弹药。
3.信息化作战平台信息化作战平台,是指安装有大量电子信息设备,如一体化传感器、电子计算机、高性能单药、自动导航定位设备等,集成了光电技术、新材料技术新能原技术等众多高新技术,可通过C4ISR系统联结,具有高智能化水平和综合作战能力的武器载体
4.单兵数字化装备单兵数字化装备,又称“单兵一体化防护系统”。目前,美国、俄罗斯、美国、以色列、澳大利亚等很多国家都制定了单兵数字化装备开发计划。从结构和功能上看,美、英、法等国正在研制的单兵数字化装备大同小异
5.计算机网络武器随着军事技术革命的不断深入,在未来武器装备发展中,以信息技术为核心、以信息对抗为目的的计算机网络武器将大量涌现,是夺取和保特“制信息权”的主要手段,并成为未来武器装备体系中一个十分重要的组成部分。
(6)军事技能
通过军事技能训练,继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风;增强纪律观念,培养自理能力,全面提高学生的综合素质;培养集体观念,增强合作意识;培养吃苦耐劳,不怕困难的意志品格,为以后的学习打下坚实的基础。